我有一座野生动物园第357章 同理心的萌发

饲养员笑道：“嗯鹦鹉是吃南瓜的不过这个不止是吃的作用哦你可以仔细观察一下！” “嗯？” 听到这话小朋友们把身体靠得贴近栏杆踮起脚更加认真地观察起来。

王浩然看到鹦鹉好像从南瓜里面叼出来一个黑色的东西？ 好像是个瓜子！ 用鸟喙叼着费劲地咬了半天把壳剥开吃到了里面的瓜子仁吃完“啾啾”叫了两声又跳回到南瓜上从里面叼了一个瓜子出来看上去很开心的样子。

这个食物架的台子上除了南瓜还有水周围散落着十几颗零散的瓜子皮不是很起眼刚才他都没注意到。

“南瓜里面藏着瓜子鹦鹉在吃瓜子！”王浩然惊喜道。

“真的！” “鹦鹉还会剥瓜子！” 其他小朋友也发现了其中的秘密。

“没错！”饲养员道“这个就是一种食物丰容有没有同学知道什么叫丰容的？” 小朋友们目光迷茫都是摇头表示不知道学习委员郑妍却是举起了手。

她之前来动物园的时候注意听过此时很有自信道：“丰容就是让动物过得更开心更舒服！” 杨思博纳闷道：“南瓜里藏瓜子鹦鹉为什么就变得开心了？不都是吃的吗？” 王浩然：“看它们吃瓜子吃得多费劲我给它们把瓜子都剥开鹦鹉是不是更开心了？” “额……”郑妍虽然觉得不对但是有点解释不出来了。

饲养员解释道：“刚才这个女同学说的没错丰容其实就是让动物过得更开心的意思。

为什么南瓜里藏瓜子鹦鹉会变得开心呢？ 首先这样可以给动物一种新鲜感比起直接给它们喂瓜子今天我们把南瓜掏个洞瓜子藏进去就相当于你们妈妈平时都是做的米饭再单独做个水煮蛋今天结合起来做了个蛋炒饭！ 平时肉做的是炒肉今天做了个红烧肉！你们是不是也会很开心？” “哦~”小朋友们恍然饲养员用他们生活里的经历举例子一下就理解了。

“开心！” 一个小胖墩兴奋道：“我最喜欢吃红烧肉了！” 饲养员道：“鹦鹉虽然吃南瓜不过这个南瓜不光是食物它还是一个玩具。

大家看鹦鹉没法轻易叼到瓜子要么站在南瓜上南瓜像个小球一样会晃动要么在平台上踮脚站起来然后把脑袋从洞里探进去伸到南瓜的里面才能叼到瓜子。

在这个过程中鹦鹉就锻炼了自己的觅食能力、平衡能力头颈腿部的肌肉。

动物在野外是需要耗费很多时间去寻找食物的在觅食的过程中各项能力都得到了锻炼。

我们食物丰容的设计就是尊重动物野外的习性让它们在获取食物的过程中能感受到乐趣和挑战。

大家想一想如果每天的作业都是1+1等于几这种问题考试的时候也只考这个分数出来每次都是100分回家爸妈也是给你们做一样的饭你们会不会觉得很无聊？” 小朋友们想想确实是这个道理！ 天天做一加一等于几就算次次都能100分有什么意思。

“吱吱喳喳！” 几只绿色的小鹦鹉热闹地叫个不停在周围又蹦又跳等一名同伴获取完瓜子飞到边上开始嗑后下一个马上又挤了过去。

面对这个南瓜取食器显得非常兴奋。

饲养员道：“把瓜子壳咬开虽然很麻烦不过经过一番努力后食物也会更有滋味你看它们吃得多香。

鸟类的智力是很发达的特别是一些鹦鹉和鸦科的鸟类甚至可以解决一些很复杂的问题。

对这些聪明的动物我们饲养员的一个工作就是经常更换食物种类提供各种不同的取食方式增加取食的方式和难度。

” 小朋友们再看这几只鹦鹉吃东西感觉就不一样了。

通过饲养员对南瓜取食器的介绍模模糊糊中同理心萌发了出来。

原来是凭直觉认为动物的需求就是吃饱喝足鹦鹉给它们剥个瓜子壳吃起来会更开心。

现在则是会从动物的角度设身处地去思考动物自己喜欢什么？ 要了解动物的习性才能知道它们需要什么喜欢什么什么是人认为好而对动物其实并不好的。

没有了解理所当然地就觉得如何是为动物好是很不尊重和傲慢的。

“走了走了继续往前！”老师在队伍前面催促道。

这些小朋友要是不催一下能在一个地方津津有味地看上个十几二十分钟吃午饭的时候还逛不完一个鸟馆呢。

王浩然他们看了看几只鹦鹉恋恋不舍地走了。

郑妍抱着本子向饲养员展示了一下自己刚才画的鸟问道：“请问这个是什么鸟？” 饲养员看了一下虽然鸟画得比较粗陋不过几块区域羽毛颜色有标注一下就认了出来笑道：“哦这个是栗头丽椋鸟！” 走在空中廊道上巨大的四数木已经近在眼前了。

方野笑意盈然站在树冠下面在小朋友们灼灼的目光下指挥着鹦鹉做飞行表演。

鹦鹉们在周围盘旋飞翔着尽情展现着自己美丽的姿态。

随着他吹了一声哨降落到他的身上还有周围的树梢上。

“哇塞园长好厉害！” “园长怎么做到的教教我嘛！” “我以后也要当园长！我也要指挥鹦鹉让它们飞哪里就飞哪里！” 小朋友们看得眼睛发亮“呱唧呱唧”使劲鼓掌！ 特别是小男孩憧憬幻想着自己是“动物大将军”可以和动物沟通一群鸟载着自己在天上飞来飞去别提有多威风。

“吃的吃的！” 金马丁站在他肩膀上脑袋转过来对着他叫嚷着嘴轻轻敲了一下。

方野一边掏口袋一边笑道：“好别叫了别叫了少不了你的！” 一伸手金马丁就飞了下来。

方野摸了摸它的脑袋介绍道：“这只鹦鹉名叫金马丁它的爱好是听歌和打碟是一只很有性格的鹦鹉！给它放一首很嗨的音乐就会随着音乐的旋律跳个不停不断拍打翅膀。

” “哇~” 小朋友们惊讶不已鹦鹉还有自己的爱好和性格？喜欢听歌？ 他们对动物的认识又一次刷新了。

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