军旅笑我学渣我考入最牛军校第488章 这确定是人机

第488章 这确定是人机？ 困难模式任务提示。

三十分钟内消灭眼前的所有战机并在指定时间内救出人质。

两张图片随着声音消失出现在几名老师面前。

第一张是人质的位置。

第二章是人质此时的情况正面临敌人的追击。

随后也不给老师们反应的机会照片缩小自动移动到左下角。

不管老师们看向何处照片仿佛固定在视线中一样一直固定在左下角。

倒计时的声音也随即响起。

5……4……3…… “训练开始！” 在倒计时时老师们都已经做好了驾驶准备。

随着训练开始战机刚好已经被他们接手正常飞行。

突然雷达扫描起了反应。

有子弹正向着他们迎面飞来。

老师们快速调整战机将战机侧过身向其他处飞行。

他们在前面飞行敌机从后面追击。

就这样双方上演了一场战机追逐战。

而凌云在这时也来到一名老师身旁通过屏幕看着里面老师的情况。

此时的老师本以为凭借着自己的驾驶可以轻松甩到敌机可他却低估了敌机的驾驶。

敌机们不仅稳定速度追击老师甚至像有交流一样对老师们进行了左右两侧包围。

即使现在双方还有些距离但这样并不能说明老师没有了危险。

对方也会开枪。

两侧飞来的攻击迫使老师躲避的空间顿时缩小。

如有疏忽便会直接淘汰。

通过雷达老师看着上面显示敌方战机的红点他知道这样下去不是办法。

老师连忙调整自己的战略他瞬间提速直接仰头升空。

速度飞快。

他要不给敌机反应的机会从空中翻滚立即调转到敌机的后方。

想法很好他们如实做到了可敌机仿佛知道这名老师的做法。

他们没有跟着老师升空而是向着左右两个方向转弯调转机头。

就这样双方再次相对只不过老师的战机要高过敌机。

见此机会老师连忙开枪。

数发子弹向着敌机射去。

担心对方会躲过老师在飞行的同时通过雷达紧盯着敌机的动向。

确定后直接发射炮弹。

可耐何老师的想法还好敌机的技术却摆在这里。

他仅仅是击落了一架战机其他战机却利用躲避的时间直接开始反击。

这一瞬间老师有些发懵。

这是ai战机？ 这怕不是有真人驾驶吧？ 这名老师已经开始怀疑人生。

不过他没有放弃继续何ai战机们周旋。

凌云看后摇了摇头去看洪老那边的情况。

他心中已经有了答案。

如果这样和敌机周旋下去虽然老师不会被击落但同样敌机也不会被击落。

时间一到还是老师输。

相反洪老这边却轻松了不少。

此时的他已经来到第三阶段也就是最后的阶段。

一人面对三家战机如今已经击落了第一架准备去进攻第二架战机。

而这对洪老来说也是轻而易举。

几分钟后洪老解决了战斗退出模拟训练。

当看到凌云时洪老已经控制不住心中的激动和欣喜称赞道：“太棒了！” “凌云你这次的研究真的太好了。

” 已经好久没体验过的战机战斗再一次让洪老回念之前。

凌云闻言因为之前洪老的话语明白洪老的意思。

“洪老如果还想体验这样的战斗可以再次进行训练。

” “每次的训练里面ai都会出现不同的行动。

” 洪老第一次训练所以并不知道。

如今听到凌云这么说洪老已经忍不住想要再次进入操作仓开始新的一轮。

不过他最终还是忍住了。

洪老看向其他老师：“他们情况如何？” “其他老师选择了困难模式相信等会就会出来了。

”凌云淡淡道。

洪老闻言来到一名老师身旁查看。

当看到双方的战斗后洪老一眼就看出了简单模式跟困难模式之间的差距。

差距不仅仅是面对战机的数量更大的差距还是双方ai驾驶的技术。

困难模式的驾驶技术肉眼可见要超过简单模式很多。

他感叹道：“如果是年轻时期的自己面对困难模式可能会顺利很多。

” “至于现在……哎还是老了。

” 凌云没有安慰洪老。

其实在跟洪老这样的人聊天就算凌云再怎么安慰事实两人心中都非常清楚。

洪老确实是因为年龄之前的反应力和操作现在的他已经做不到了。

又过了一段时间。

所有老师都退出来操作舱。

他们相互对视皆是露出了苦笑。

“你们情况如何？赢了还是输了？” “别提了就击落对方两架战场你们呢？” “同样我也是两架如果想击落第三架没有十几分钟很难。

” 老师们相互说着自己的感受。

这时一名老师向凌云问道：“凌云这样模拟训练对学生来说是不是太难。

” “就连我们都不是对手让学生们来是不是挑战太大了。

” 其他老师也赞同的点头。

这次凌云都没开口洪老就严声道：“难道你们想让学生们跟你们一样？” “实力只限制到你们这个程度上战场让人杀死吗？！” 洪老的声音不大但却说到了每一名老师的心坎。

谁也不想在之后会听到自己学生牺牲的消息。

所以在上课期间他们会竭尽所有把自己知道的会的全部交给学生。

现在看来那样只会限制他们把他们的实力控制到跟自己一个程度。

他们无敌吗？不比他们强大的人有很多。

“好我们明白了。

” 洪老没看老师们转头看向凌云：“凌云对于学生训练的计划你有没有什么想法？” 这系统毕竟是凌云研究的洪老还是想看看凌云的意见。

凌云也没推脱：“我觉得洪老可以让学生们先了解了解简单模式的训练。

” “训练一段时间后让两个班进行班级对抗。

” “赢的班级有什么好处可以由洪老你们自己提出最好是可以提起学生们斗志的奖励。

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